دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

صفحه اصلی / نخستین همایش هوش مصنوعی و پژوهش های نوظهور: همگرایی انسان و سیستم های هوشمند

تبیین تأثیر بسته آموزشی فطرت‌محور بر هویت دانش‌آموزان: چارچوبی برای ادغام هوش مصنوعی در نظام‌های تربیتی

نویسندگان :

محسن سعیدی نژاد¹ معصومه السادات ابطحی² معصومه صمدی³ سعید بهشتی⁴

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات 3- پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش 4- دانشگاه علامه طباطبائی

کلمات کلیدی :

آموزش فطرت‌محور،تربیت اسلامی،هوش مصنوعی،هویت دانش‌آموزی

چکیده :

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر بسته آموزشی فطرت‌محور بر هویت دانش‌آموزان و ارائه الگویی برای ادغام هوش مصنوعی در نظام‌های تربیتی انجام شد. مطالعه به روش ترکیبی و در دو مرحله اجرا شد: در بخش کیفی، مضامین محوری بسته از تحلیل مصاحبه با ۲۰ متخصص تربیتی استخراج شد و شامل مؤلفه‌هایی چون فطرت‌گرایی، خودآگاهی، مسئولیت‌پذیری و تفکر انتقادی بود. در بخش کمی، اثربخشی بسته با مشارکت ۱۰۰ دانش‌آموز متوسطه اول، به کمک پرسشنامه هویت (با پایایی 0.89) و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مانند چت‌بات تربیتی ارزیابی شد. نتایج نشان داد بسته آموزشی تأثیر معناداری بر تقویت هویت دینی و اجتماعی دانش‌آموزان دارد (t=5.67, p<0.01) و کاربرد فناوری‌های هوش مصنوعی، با فراهم کردن یادگیری شخصی‌سازی‌شده، به تسهیل مفاهیم تربیتی کمک کرده است. این یافته‌ها می‌تواند الگویی عملیاتی برای توسعه آموزش فطرت‌محور در بسترهای هوشمند فراهم سازد.