دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

صفحه اصلی / دومین همایش دوسالانه پژوهش های نوپدید در حسابداری،مالی و مدیریت

کاربرد یادگیری تطبیقی و هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم پیچیده حسابداری: مروری بر مدل های یادگیری شخصی سازی شده

نویسندگان :

مهدی مران¬جوری¹ نیما نظیری بوکانی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

کلمات کلیدی :

یادگیری تطبیقی،هوش مصنوعی،آموزش،مفاهیم پیچیده حسابداری

چکیده :

هدف این مطالعه، ارائه ی یک مرور نظام‌مند و تحلیل انتقادی از کاربرد یادگیری تطبیقی و سامانه‌های آموزشی هوشمند در آموزش مفاهیم پیچیده حسابداری است. با توجه به رشد روزافزون فناوری‌های هوشمند و نیاز به شخصی‌سازی یادگیری، پژوهش حاضر تلاش می‌کند روند توسعه، نقاط قوت و محدودیت‌های ادبیات موجود را شناسایی کند و چشم‌انداز پژوهش‌های آتی را ترسیم نماید. داده‌های مورد بررسی از پایگاه‌های معتبر علمی جمع‌آوری شده و بازه ی زمانی 1388-1404 را پوشش می‌دهد. نتایج نشان می‌دهد که ادبیات موجود توانسته است نقشه‌های فنی، طبقه‌بندی سامانه‌ها و مدل‌های بازخورد تطبیقی را فراهم کند و شواهد اولیه حاکی از افزایش عملکرد دانشجویان، مشارکت فعال و انگیزش یادگیرندگان است. همزمان، مطالعات انتقادی دانشگاه‌ها را به بازنگری در اهداف آموزشی، طراحی بازخورد و معیارهای ارزیابی فراخوانده‌اند. با این حال، محدودیت‌هایی همچون کمبود مطالعات طولی و کنترل‌شده، تمرکز محدود بر عمق شناختی مفاهیم، فقدان معیارهای ارزیابی یکپارچه، کمبود شواهد کاربردی در مقیاس واقعی حسابداری مشاهده می‌شود. علاوه بر جنبه‌های فنی، مسائل اخلاقی، سوگیری داده‌ای و شفافیت تصمیم‌گیری نیز از چالش‌های مهم این حوزه به شمار می‌روند.